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近日，臺(tái)達(dá)高校合作計(jì)劃取得重大進(jìn)展，“臺(tái)達(dá)工控基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室”和“臺(tái)達(dá)機(jī)電一體化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”即將進(jìn)駐國(guó)內(nèi)十多所高校。
全球領(lǐng)先的工業(yè)自動(dòng)化解決方案提供者臺(tái)達(dá)集團(tuán)，一貫秉持“環(huán)保、節(jié)能、愛(ài)地球” 的理念，致力于推動(dòng)自動(dòng)化技術(shù)的創(chuàng)新與普及，提高自動(dòng)化的應(yīng)用效率,，從2009年開(kāi)始，臺(tái)達(dá)面向大陸眾多理工院校、高職高專開(kāi)啟教育合作行動(dòng)，與學(xué)校攜手，為培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才打造良好的教學(xué)環(huán)境和交流平臺(tái)。
2009年9月，南京工程學(xué)院-臺(tái)達(dá)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)中心啟用，成為臺(tái)達(dá)教育行動(dòng)的首個(gè)協(xié)作伙伴；
2010年6月，廈門(mén)理工學(xué)院-臺(tái)達(dá)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)中心啟用；
2011年6月，武漢理工大學(xué)-臺(tái)達(dá)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、江蘇技術(shù)師范學(xué)院的PLC氣動(dòng)控制模塊化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室和機(jī)械手控制實(shí)訓(xùn)室建成。
隨著臺(tái)達(dá)教育行動(dòng)的持續(xù)拓展，近期又與濟(jì)南、上海、吉林、成都、天津、泉州等地的十多所在自動(dòng)化領(lǐng)域具有雄厚實(shí)力的高校確立合作共建實(shí)驗(yàn)中心的合作計(jì)劃。
臺(tái)達(dá)校企共建的實(shí)驗(yàn)中心包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和一體化實(shí)驗(yàn)室兩部分�；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室主要配合常規(guī)的自動(dòng)化知識(shí)的教學(xué)，以形象生動(dòng)的演示幫助學(xué)生們加深對(duì)知識(shí)的理解。而一體化實(shí)驗(yàn)室則是根據(jù)學(xué)校特色和教學(xué)方向，模擬不同行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的自動(dòng)化運(yùn)作流程，從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的拓展教學(xué)。在這里，學(xué)生們可親身動(dòng)手編程操作，從而更深入地掌握理論知識(shí)，提高實(shí)踐與應(yīng)用能力。臺(tái)達(dá)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)中心正式啟用后，臺(tái)達(dá)將利用臺(tái)達(dá)控制、運(yùn)動(dòng)、驅(qū)動(dòng)三大類自動(dòng)化產(chǎn)品，搭建一些行業(yè)的解決方案，也會(huì)有中達(dá)的講師和大學(xué)生分享新技術(shù)的應(yīng)用、產(chǎn)品架構(gòu)新的思路、編寫(xiě)的PLC、HMI程序、變頻器通訊參數(shù)等內(nèi)容，讓他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌梢愿眯膽?yīng)手。
臺(tái)達(dá)不僅重視自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)中心的投入與運(yùn)營(yíng)，未來(lái)也將一如既往地提供臺(tái)達(dá)自動(dòng)化新產(chǎn)品、新技術(shù)，為大學(xué)生提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐的優(yōu)良環(huán)境，為教師開(kāi)展科研工作創(chuàng)造良好平臺(tái)，縮短學(xué)校教育與企業(yè)對(duì)人才需求的差距，培養(yǎng)中國(guó)自動(dòng)化領(lǐng)域的制造、服務(wù)的技術(shù)型人才，彌補(bǔ)國(guó)家現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)升級(jí)的急需高端人空缺。
如今，自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展日新月異，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用也更加廣泛和多樣。為了讓在校師生們能夠及時(shí)了解到最新的產(chǎn)業(yè)知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。臺(tái)達(dá)也將結(jié)合自身產(chǎn)品技術(shù)的更新，不定期在各校間開(kāi)展“新產(chǎn)品技術(shù)交流活動(dòng)”，便于師生緊隨前沿產(chǎn)業(yè)技術(shù)，更新教學(xué)課程。臺(tái)達(dá)還將借助“教學(xué)研討會(huì)”的平臺(tái)，吸引老師們參與一些自動(dòng)化項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和研究，在積累產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也為企業(yè)創(chuàng)新帶來(lái)新鮮的動(dòng)力。而面向全國(guó)的理工科、高職、高專舉辦的“臺(tái)達(dá)自動(dòng)化創(chuàng)新競(jìng)賽”，將成為廣大學(xué)生們揮灑創(chuàng)意、激蕩?kù)`感的最佳舞臺(tái)，新一輪的產(chǎn)業(yè)革新或許將從這里啟動(dòng)。還有部分合作院校的畢業(yè)生已經(jīng)開(kāi)始到臺(tái)達(dá)集團(tuán)及其子公司做畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，甚至計(jì)劃在畢業(yè)后直接加盟臺(tái)達(dá)集團(tuán)旗下子公司。
當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)已邁向低碳、節(jié)能的時(shí)代。中國(guó)的自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)也將迎來(lái)高速增長(zhǎng)的時(shí)代契機(jī)，由此更形成了對(duì)大量自動(dòng)化人才的迫切需求。人才需求的逐漸升溫，也帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)鏈條前后端的“社會(huì)培訓(xùn)”、“人才認(rèn)證”“實(shí)訓(xùn)設(shè)備”眾多新興領(lǐng)域的成長(zhǎng)，成為新的高校教育產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)熱點(diǎn)。而擁有“臺(tái)達(dá)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)中心”這一優(yōu)質(zhì)資源和臺(tái)達(dá)強(qiáng)大的技術(shù)支持能力，各個(gè)合作學(xué)校必將在新市場(chǎng)的拓展中領(lǐng)先一步。臺(tái)達(dá)愿與眾多合作學(xué)校攜手協(xié)力，開(kāi)拓新市場(chǎng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培育貢獻(xiàn)更大的力量。
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